持续改进是《悉尼协议》的核心理念之一.基于这一理念对高职院校专业建设人才培养质量的内部质量改进循环、外部质量改进循环和信息交互平台、人才培养目标达成进行了多维分析.提出对人才培养过程的全程跟踪评价,通过深化产教融合、信息技术与教育教学深度融合,建立一种PDCA内部与外部质量改进的循环体系,持续提升人才培养质量.
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