高中地理教学中地理实践力的评价研究——以另类评价法为例

作者：赵鹏彬

来源：中学地理教学参考, 2018, (20): 60-62.

• 地理教学
• 地理实践力
• 另类评价法
• 学生发展

地理实践力作为地理学科核心素养的重要组成部分,建立针对其合理的评价体系尤其重要。文章以地理实践力为切入点,采用另类评价法的多维度方式,探索并设计对学生生活有用且适合学生终身发展的评价方案。

• 单位
  重庆师范大学