高中地理课程知识点众多,学生学习和掌握起来具有一定的难度,为了转变这一现状,需要对高中地理课程进行整合,通过科学整合、合理优化,使其更符合新课标要求,与此同时,也对培养学生的核心素养、提高其地理学习能力具有积极意义。基于核心素养,对高中地理课程实践进行了重点探究,希望为高中地理教学发展贡献一份力量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
