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摘要
《口腔生物学》是衔接医学基础课程和口腔临床课程的桥梁，是培养学生临床科研思维，锻炼实践能力，培养求真、务实精神的重要平台。多年来，该课程存在知识点繁杂、重知识轻能力、缺乏实践等诸多痛点，院校需根据国家提出的“双一流课程”建设要求，全面设计、改革《口腔生物学》课程。改革后的《口腔生物学》采用线上线下混合模式，以培养口腔医学生岗位胜任力为核心，注重整合课程内容、结合前沿科技、挖掘思政内容、拓展实践平台，借助丰富的教学资源、现代化的教学工具优化了教学流程，完成了课程改革。改革课程运行了两年，有效地提升了学生的学习积极性，提高了其理论成绩、思维与实践水平，培养了核心价值观。总体来说，口腔生物学线上线下混合式教学改革打造了内容丰富、过程科学的课程生态，为改革医学桥梁课程提供了思路和方法。
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