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摘要
坚持学生中心、产出导向，是课程思政建设落实立德树人的重要指导原则。如何顺应新时代职业教育面向实践、因材施教、企业协同育人等要求，需要持续探索。“活动策划”传统课堂存在课程思政“贴标签”“两张皮”等问题，教学改革面临挑战。“以学生为中心”理念下的课程思政建设，探索构建实际工作流程与课程思政全过程融合，课堂教学与企业要求相互适应的教学体系。以“中心确定、价值预设、分层引导”，促进学习共同体的发展，提升价值塑造作用；以“能力辨识、价值生成、分类把握”，促进学习主动性与创造性，建立面向未来的能力；以“效果评价、资源供给、产出导向”，提供多元立体的形成性学习评估和系统性资源支持，助力复合型技能人才培养。
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单位浙江工商职业技术学院
