摘要

从大学生英语口语竞赛中学生的现状与存在问题入手,分析了预制语块在语篇生成能力培养中的作用和意义。结合在英语教学中的实际运用,探讨了适合应用型本科学生进行以写促说训练的方法和手段。

  • 单位
    南通理工学院