在大数据时代不断靠近的情况下,高职院校若想保证自身的教学状态,提升学生的学习质量,就应该及时地端正教师的教学理念,优化教学模式以及教学手段,合理地利用现代化的技术开展教学。在此过程中,高职院校的教师们不仅会遇到新的机遇,同时也面对着较大的挑战。基于此,本文将以高职英语教学为例,对大数据为高职英语教学带去的机遇与挑战进行分析。
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