“图说”小学英语词汇教学

作者：朱仲怡

来源：文理导航(下旬), 2021, (05): 80.

<正>随着英语新课改的进一步推进,小学英语教学也受到更多的关注。小学生正处于第三启蒙阶段,他们对英语,尤其对英语词汇进行学习,可以夯实学生的英语基础,树立学生的英语学习自信心。本文以"图说"的方式,对小学生进行英语词汇教学引导,有效促进小学生英语词汇能力的提升。一、以图片,进行词汇展示英语是一门单纯性的语言学科,具有一定的枯燥性。同时,小学阶段的学生形象思维能力较强,抽象思维能力较弱,对英语缺乏学习兴趣,对固定化的词汇学习模式较难理解和接受。为解决这一问题,教师可以通过图片教学模式,促进学生英语词汇学习能力的提升。