<正>宋朝教育家张载说过:"在可疑而不疑者不曾学,学则须疑。""疑"是学习的开端,在小学语文教学中,教师可以根据课文内容设疑,并通过课堂提问的形式,让学生在不断生疑、质疑、释疑的过程中,激发学习兴趣与提高学习效果。下面结合本人教学实践中的经验,浅谈在小学语文课堂中如何有效设疑,以提升课堂教学质量。一、启发学生发挥思维想象的能力想象力比知识更重要,因为知识是机械的、有限的,而想象力是一种能力,是知识进化的必然。在教学中,可以运用提问的方法引导学生展开想象的翅
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