<正>在信息化高速发展的当代社会，学校教育也同步进入了教育信息化的“快车道”，日常课堂上，教师们将信息技术应用于教学中已经是非常普遍的现象。但在实际教学中，有些教师对信息技术手段的运用华而不实，看似新颖有趣、灵活便捷，实则效益不高，甚至起了反作用。顾志能老师针对这一现象，在《小学数学教师》2022年第10期中发表了《教学手段朴素些亦无妨》一文。文章指出，“课堂教学是否有效，与教学手段的新颖程度并无本质关联”“教学手段简单朴素些无妨，只要能灵活运用，用出效果，
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