本文首先从培养策略、例题分析这两方面阐述了数学核心计算技能的培养,然后又从教学设计、例题选择、按照学生思维进行教学这三方面提出了数学逻辑思维能力的培养策略,希望能为我国高中数学教师带来一定的启示,提高教师对于学生数学核心素养的重视度。