学术研究对于推动学届和整个社会的发展有着重大影响,而高校研究生作为科研队伍的后备力量,其学术能力和学术态度对于学术研究亦有着举足轻重的影响。新时期随着研究生队伍的逐渐壮大,研究生学术失范现象频频出现、屡见报端。研究生学术失范现象的频繁发生给研究生自身、研究生导师、学校以及整个社会带来了诸多不良效应。因此,本文旨在通过分析新时期研究生学术失范问题产生的负面效应,进而从研究生自身、研究生导师、学校和社会四个方面探索研究生学术失范的成因以及从以上四个维度提出研究生学术失范相应的管控路径。
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