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摘要
创新能力是学生进入职场、融入社会的核心素养之一，高校是创新能力培养的主阵地。高校的创新能力教育教学改革存在培养目标不明确、课程体系不合理、教学过多依赖于教师个人的主观素养等问题，因此，高校创新能力教育教学改革要从四个方面入手：明确培养目标、重视培养课程的设计和研发、打造一支高素质高水平师资队伍、构建高校创新能力教育教学改革长效机制。
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创新能力是学生进入职场、融入社会的核心素养之一，高校是创新能力培养的主阵地。高校的创新能力教育教学改革存在培养目标不明确、课程体系不合理、教学过多依赖于教师个人的主观素养等问题，因此，高校创新能力教育教学改革要从四个方面入手：明确培养目标、重视培养课程的设计和研发、打造一支高素质高水平师资队伍、构建高校创新能力教育教学改革长效机制。
