巧用助学系统 落实语文要素——以统编三年级下册《肥皂泡》为例谈

作者：谢樱

来源：福建教育学院学报, 2020, 21(05): 93-94.

• 助学系统
• 语文要素
• 文本分析

巧用助学系统,可以统览导语,纵观"这一组"教材在相应学段中的位置与作用,从整体把握教材;结合课后练习,在立体化的解读中聚焦定位"这一篇"教材的语文要素;借助插图、资料袋,优化课堂实践活动,有效落实语文要素,实现一课一得。