网络评价在小学课堂教育管理中的应用

作者：杨清泉

来源：课程教育研究, 2018, (30): 1.

• 互联网评价
• 小学课堂
• 教学管理
• 养成教育

俗话说的好"无规矩不成方圆。"管理就像是链接着每一个教学单位,教学环节"齿轮"的链条,链条完整而有序,教学顺利而高效;链条松垮而杂乱,教学混乱而低效。在学校的教育过程中,学校的规章制度,校领导的指引是这"链条",在班级的教学过程中,学生行为准则,班主任的管理是这"链条"。可以说,高效的管理是教育教学的重中之重。而互联网作为当前科技时代的"宠儿",在课堂教学中虽应用广泛,但在教学管理中却鲜有利用。本文利用互联网优势,从利用网络评价纠偏矫正,加强学生养成教育;利用互联网评价促进班干部队伍建设和利用网络评价促进学生能力培养三个部分来提升班级管理的质量,促进学生良好学习习惯,正确集体观念,行为准则,道德修养的养成。