文章基于深度学习理论，以统编版小学语文教材五年级下册第七单元为例，从“链接情境素材”“设计进阶类型”和“优化评价机制”三个方面设计单元整体作业，从而优化小学语文作业，引导学生进行深度学习，有效提升学生的语文素养。
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