当前,大学生心理健康工作旨在全面提升学生心理素质,积极促进学生生命成长。中国人民大学探索形成的"前置、联动、成长"三方位心理健康工作模式,强调防患未然,将学生心理健康教育、教师队伍赋能和心理健康活动前置;实现由点到网的危机防护,校内外多部门、多层次联动;从学生成长视角出发,多方位精细化服务,助力学生自我提升,构建新型大学生心理危机立体防护网。
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