在传统的电子琴教学中,一般都是采用先理论后实践的教学模式,这种刻板的教学模式往往略显乏味,学生在课堂上提不起兴趣,难以集中精力,导致学习效率偏低,电子琴教学急需找到一套更为科学的教学方法。本文从尊重学生特点,设计教学内容;强化听唱训练,培养学生乐感;注重分合练习,传播指法技巧;开展小组合作,突破教学难点;加强课后指导,提高演奏技能等方面,对电子琴教学模式改革提出了有效建议。
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