小学高年级数学研究性学习实施策略研究

作者：刘伯军

来源：数学大世界(上旬), 2019, (08): 79-80.

• 小学数学
• 研究性学习
• 实施策略

研究性学习作为提高学生数学自主探究学习能力的重要方式,对培养学生数学素养具有重要作用,本文对在小学高年级数学教学中开展研究性学习的教学策略进行了探索,主要从转变教学理念、激发学习兴趣、提高自主探究和培养思维能力等方面进行了论述,希望对提高小学生数学学习能力起到帮助作用。