“三位一体”书香校园的价值探索与策略实施

作者：彭李芳

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2018, (09): 43-46.

• 三位一体
• 书香校园
• 价值探索
• 策略实施

构建"三位一体"书香校园,其内在价值主要体现在"四个需要"上。具体策略有:通过宣传创氛围、活动展风采、培训促达标,让普通话进校园,尽展文明气息;通过加强课程建设、规范督查管理、优化评价方案,让书法进课堂,尽显书卷气息;通过自办学生校刊、开展校本研究、拓展诵读时空、丰富诵读活动,让诵读进活动,尽染书香气息。