核心素养导向的小学语文大单元命题设计与研究——以部编版小学《语文》二年级下册第六单元阅读鉴赏类命题为例

作者：李敬卫

来源：新校园, 2022, (10): 17-24.

<正>基础教育改革已进入核心素养时代，考试命题应由“知识立意”“能力立意”走向“素养立意”。小学语文命题应围绕学科育人、立德树人根本目的，以课程标准为依据，学科核心素养为导向，通过恰当而丰富的情境任务驱动，全面考查学生的价值观念、必备知识和学科关键能力等，实现对学科核心素养发展水平的有效测评。本文以小学语文二年级下册第六单元的阅读鉴赏类命题为例，浅谈核心素养导向的小学语文单元命题设计与研究。