基于工作室的高职创业教育与专业教育的融合路径

作者：陈磊

来源：西部素质教育, 2018, 4(03): 185-186.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201803111

• 工作室
• 高职创业教育
• 专业教育

文章针对当前创业教育与专业教育融合存在的问题,紧密结合高职教育的特点,厘清创业教育与专业教育融合的内涵,探索以工作室为载体的创业教育与专业教育在培养对象和目标、课程结构、教学方法和学习方式、师资队伍、考评机制等方面的融合路径。

• 单位
  浙江商业职业技术学院