通过阐述中华优秀传统文化教育与德育协同育人的理论依据，进一步研究二者协同育人的重要性，并分析当前高职院校中华优秀传统文化教育与德育协同育人现状，从提升教职工二者融合的意识、利用文化资源打造课程体系、丰富德育教学内容形式、利用媒体平台拓展融合载体等方面，逐一论述高职院校中华优秀传统文化教育与德育协同育人的有效对策，仅供参考。
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