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摘要
目的：在防控COVID-19疫情的特殊背景下，为确保教学计划顺利进行、保证教学质量，本研究探索了“互联网+翻转课堂”在成人护理学课程教学中的应用效果。方法：基于“互联网+翻转课堂”,利用超星学习通+QQ群平台，以154名护理学生为研究对象，探索该模式在成人护理学课程教学中的应用。结果：154名护理学生在12堂课程学习时，平均在2.68堂课程进行了发言提问和互动，学生的平均发言次数为5.82次。结论：将“互联网+翻转课堂”应用于护理教学中时，学生的学习积极性、主观能动性都有了很大程度的提高，“互联网+翻转课堂”可为今后高校开展类似的教学改革提供参考和借鉴。
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单位四川大学; 四川大学华西医院
