核心素养视域下高中英语听力的教学策略

作者：张道琴

来源：中学生英语, 2022, (36): 83-84.

<正>高中英语的听力教学将学生的英语学科素养当作指导思想,以促进学生自身的语言综合力提高。核心素养下,教师要合理地安排教学各个环节,注重教学环节之间的关联。听力教学是核心素养得到有效落实的重要途径,也是教学活动有效实施的基础,学生通过听英语材料,也能实现英语语言的输入与积累。英语听力的教学中,既能使学生自身的语言积累数量与质量得到切实提高,又能使学生形成相应的听力习惯,从而实现学生的语言思维发展,并实现核心素养的教育要求得到有效落实。