审美表达是审美能力的重要方面。想象类习作是培养学生审美表达能力的有效抓手。《义务教育语文课程标准（2022年版）》和统编教材对想象类习作都提出了审美表达要求，可用“新、奇、妙”三字概括。从这三个维度出发，可理清想象类习作的教学策略：从群文中发掘美的主题，立内容之新；借力支架引领美的想象，成构思之奇；在对话中调动美的体验，得叙事之妙。
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