审美表达是审美能力的重要方面。想象类习作是培养学生审美表达能力的有效抓手。《义务教育语文课程标准(2022年版)》和统编教材对想象类习作都提出了审美表达要求,可用“新、奇、妙”三字概括。从这三个维度出发,可理清想象类习作的教学策略:从群文中发掘美的主题,立内容之新;借力支架引领美的想象,成构思之奇;在对话中调动美的体验,得叙事之妙。