在新高考改革的背景下,高中物理学科教学的质量将直接对学生的高考分数以及综合素质能力产生影响,而对于具有实践性的高中物理教学而言,物理实验能够有效地提升学生的物理思维,在实验的过程中引导学生深化对教材理论知识的认知,为提升学生的综合素养能力奠定良好基础。因此本文将对高中物理实验教学的优化路径进行探究。
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