一道2020年高考填空题的多维赏析

作者：李昌成; 向前

来源：数理化解题研究, 2020, (31): 29-31.

• 高考题
• 解法探究
• 反思

高考题具有选拔功能,更具有教学指导功能.深入研究高考题,不同的解题视角能发现风格迥异的解法,加以总结凝练,可以避开题海战术,提高教学的效率,提升学生的数学核心素养,形成能力.