高中地理是一门必修的文化课程,在高考中占有一定的分数比例。在高中学习过程中,高中地理的学习直接关系着学生综合能力的提升,在传统课堂上,学生对地理知识兴趣度不高,学习的目的只是为了获得成绩应付考试。在新课改实施后,为了提高学生的学习效率,引入了一些新的教学方法。本文通过对案例教学法概念的阐述,分析了案例教学法在高中地理复习起到的重要作用以及运用方法,最后探讨了使用过程需要注意的问题。
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