“心理小游戏”助力人际关系破冰

作者：叶华

来源：中小学德育, 2019, (04): 69-70.

<正>【案例描述】班长小W学习成绩优异,但最近一段时间,小W上课总是无精打采,时常走神。屡次提醒无果后,我向家长了解情况。据小W妈妈反映,小W被班上的同学孤立了,孩子因此变得焦虑、沮丧,甚至不愿意上学。【辅导过程】人际交往问题是学生常见问题,处于青春期的