高中英语词汇教学的有效策略

作者：曾崇军

来源：教师教育论坛, 2022, 35(12): 93.

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<正>英国语言学家威尔金斯曾经说过，“没有语法，人们表达的事物寥寥无几，而没有词汇，人们则无法表达任何事物”。词汇是英语语言学习最基本的单位，也是学生进行英语阅读与写作的基础。英语词汇的学习是一个长期积累的过程，如果部分学生记忆与学习英语词汇的习惯不佳，班级内学生的词汇量就很容易出现严重的两极分化。所以，高中英语教师应采用有效的词汇教学策略，解决词汇教学音形义联系弱、教学方式单一、学生缺乏学习兴趣等问题，使学生真正理解和掌握英语词汇知识。