高中生物课堂创设问题情境的策略

作者：范怀华

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (10): 84-86.

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问题情境是学生探究生物的依托。在实施高中生物课堂教学时，教师应立足不同教学环节，联系教学内容，运用多样策略创设问题情境，调动学生探究兴趣，驱使学生积极探究，借此使学生掌握生物知识，锻炼生物学习能力，增强生物学习效果。