提炼核心问题引领高效数学课堂的方法分析

作者：邓玉华

来源：考试周刊, 2021, (24): 45-46.

• 核心问题
• 提炼
• 引领
• 高效

数学课堂中存在问题多、散、乱等现象,没有能聚焦的核心问题加以引领。文章从新旧知识联系、数学本质、教学重难点及学习困惑点方面阐述如何提炼核心问题展开教学,从而实现高效数学课堂。