构建新时代“大思政课”内外循环系统，有着拓宽育人平台、优化育人格局、提升育人实效的独特功能。应坚持整体性、协同性、保障性原则，统筹推进学校、家庭、社会各子系统以及教育主体、教育介体、教育客体诸要素间的有序循环，建立健全促进系统整体高效运行的保障机制。
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