泛在学习环境下高职内科护理复习策略的设计与实践

作者：郭蕾; 王凤丽; 李亚楠

来源：江苏教育研究, 2020, (33): 19-23.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2020.33.005

• 泛在学习
• 内科护理
• 复习策略

在泛在学习环境下,如何针对高职护理学生的学习现状,提高内科护理学的教学水平和教学效率,值得进一步探索和研究,研究选择由同一教师任教的基础条件相同的2016级高职护理5班和6班,采用抽签法随机分成试验组(n=53)和对照组(n=52),试验组采用在线联合课堂复习法进行教学,对照组采用传统复习方法,比较两组平时测试成绩、期中和期末考试成绩,并采用问卷调查试验组对在线联合课堂复习法教学效果的满意度。研究表明,泛在学习环境下在线联合课堂复习法能够使学生复习相对轻松,减轻学习压力,增强知识记忆力,提高学习成绩,有助于学生系统掌握内科护理学知识。

• 单位
  江苏联合职业技术学院