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摘要
<正>“教会、勤练、常赛”是新时期国家对学校体育工作的新要求，是提高学校体育工作质量的3个重要环节。“勤练”是养成运动习惯、掌握技能、增强体能的唯一途径，体育课堂教学可通过提高学生的练习兴趣、增强学生练习主动性、改善练习评价方式等促进学生“勤练”。本文归纳总结了引导学生“勤练”的一些具体策略，供广大体育同仁借鉴。一、增强兴趣，促进学生积极练习兴趣是最好的老师，学生对练习的内容、形式、方法、目的感兴趣，
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单位重庆市教育科学研究院
