别让高中数学小组合作流于形式

作者：乌吉曼

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (01): 238.

• 高中数学
• 小组合作
• 课堂教学

小组合作教学模式在高中数学教学中发挥着不可比拟的优越性,有利于提高课堂教学效率,提高学生的学习成绩。然而在具体的教学中小组合作学习往往停留在形式上的模仿,并没有发挥实际效用,本文主要以高中数学课堂教学为例,联系小组合作教学中存在的问题,提出几点有利于小组合作教学的具体措施,希望真正意义上发挥小组合作学习的优势。