摘要

探究"世界咖啡"讨论模式应用于中学生物学课堂的方法和步骤,改变传统的课堂小组讨论形式,将"世界咖啡"带到小组讨论中,结合生物学教材中的探究性问题,引导学生开展更加充分和深入的讨论和探究。