以思政元素为主线的Python通识课案例教学探索与实践——以贵州商学院为例

作者：刘梦珠; 穆肇南; 栾岚

来源：信息系统工程, 2021, (09): 152-154.

• 思政元素
• Python课程
• 案例教学

针对信息技术类课程融合思政元素生硬等的问题,分析当前计算机课程教学现状以及Python课程教学实施情况,结合企业对应用型人才的实践能力要求,提出以思政元素为主线的教学案例模式,并从师资团队、理论教学、案例教学及考核体系等方面阐述Python课程的教学体系建设。

• 单位
  贵州商学院