小学数学课堂中合作学习的组织策略

作者：吴仔松

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (78): 70-71.

• 合作学习
• 前置性学习
• 以问导学
• 自主探究
• 评价机制

<正>学生是学习的主人、教育的主体。小学数学课堂的核心在于培养学生良好的学习兴趣和学习习惯,为学生的终身学习和可持续发展奠基。新课标明确指出,小学数学教学必须全面落实以生为本的教育理念,关注合作学习和互动探究方式的研究,让合作学习成为小学数学课堂教学的重要模式。数学课堂是培养学生的合作意识和团队精神的重要抓手和有效载体,也是帮助学生树立集体主义思想和建立良好人际关系的重要基石。