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摘要
健康是人全面发展的基础,健康教育是全面发展教育的重要组成部分,更是促进学生终身学习的基本保障。青少年健康成长不仅依赖于社会为他们提供的健康环境和保障制度,更有赖于他们所接受到的健康教育状态,高质量和有效的健康教育课程是形成学生健康素养、提高教育质量的基本保障。健康教育课程体系的构建是健康教育生态建设的核心要素。我国学校健康教育发展经历了从"一元"到"双元"再到"多元"的变化过程。当前,我国学校健康教育课程内容结构应着力于考虑健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等五个方面。
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