幼儿教育语言教学能力的分析

作者：闫小莲

来源：读写算, 2018, (16): 41.

• 幼儿教育
• 语言教学
• 能力分析

语言发展的关键期便是幼儿阶段,因此在这个阶段,教师应该为幼儿提供良好的语言学习机会,在日常上课的过程中,将语言学习渗透到各个领域,潜移默化的带动儿童语言学习能力。此外,教师须与家长相互配合,知道幼儿的习性,共同促进幼儿语言能力的提高。本文主要分析幼儿教育语言教学能力。教师语言教学能力对幼儿语言学习能力有着重要的影响,教师应该采用怎样的语言教学方法才能更好的促进儿童的语言学习能力。