主题探究游戏活动中促进幼儿深度学习的实践思考

作者：孙慧莹

来源：才智, 2020, (18): 14.

• 主题探究游戏活动
• 幼儿深度学习
• 实践思考

游戏活动对于幼儿来讲,充满着无穷无尽的魅力,也是促使幼儿主动进行探究学习的重要推动力。作为幼儿园最主要的教学活动,游戏目的在于创设与幼儿年龄特点相适应的幼儿园生活,从而保障幼儿的权力和童年生活的快乐,促进幼儿的整体发展进程。本文对在主体探究游戏活动中促进幼儿深度学习的实践思考进行浅要分析。