农村初中英语写作教学的实践与反思

作者：孙海英

来源：英语教师, 2022, 22(23): 167-181.

• 农村初中
• 英语写作
• 教学反思

阐述初中英语写作教学的要求、存在的问题及成因。分析核心素养理念下初中英语写作教学的要求。结合教学实践，提出初中英语写作教学策略，即整合资源，明确写作要求；引导学生写出个性化内容；引导学生明确写作的框架；应用评价机制到写作教学中。基于此，对改进农村初中英语写作教学进行反思。