德育是我国教育教学的基础环节,是促进学生德智体美劳全面发展的重要途径。初中学生正处于学习与人生观、价值观形成的关键时期,在这个阶段开展好班级的德育教育工作就显得极为重要。班主任作为班级管理的核心,更是直接对学生进行德育工作的主体。所以,初中班主任应从实际出发,探寻优化班级德育工作的有效方法。
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