全科医学住院医师规范化培训专科带教模式的探索

作者：姜礼红; 孟佳; 王秋军; 张明明; 林琳; 李文静; 姜睿; 张喻淇

来源：中国继续医学教育, 2021, 13(09): 88-91.

DOI：10.3969/j.issn.1674-9308.2021.09.024

• 教育
• 全科医学
• 住院医师
• 专科
• 轮转
• 带教模式
• 全科思维

发展全科培养人才是关键,综合性医院全科基地全体师资应该承担起全科医师的培训使命。我国已经形成了较为系统的全科规范化培训体系,但是在工作中仍存在一些实际问题需要探讨,全科学员轮转过程中大部分时间是在专科轮转,专科师资的带教模式和方法是否符合全科住培细则的要求是全科教学的重点,全科住培专科带教模式的探索是目前亟待解决的问题。文章从加快全科医生的培养、目前专科轮转现状和全科住培工作专科带教模式的探索三个方面进行论述,实践证明这种专科师资带教全科学员的培养模式有利于加强全科医学学科建设,运用全科医学思维和方式系统化、规范化培训全科医生,提高人才培养质量。