浅谈基于“感恩”文化的科学课堂教学

作者：贾建刚

来源：科学大众(科学教育), 2019, (11): 68.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.11.063

• 感恩文化
• 科学
• 课堂教学

用学校文化来指导学科(科学)教学,能进一步清晰学科的教学目标,拓宽学科教学的视角。本文根据科学课堂教学的特点,结合学校的"感恩"文化,阐述感恩文化在科学课堂教学中的具体落实。