基于师生合作评价的高三英语写作复习的教学实践

作者：陈茜

来源：上海课程教学研究, 2023, (03): 50-56.

• 师生合作评价
• 写作复习
• 评价焦点
• 分解式复习

为了改变高三散乱的写作复习现状，依据师生合作评价理论，结合课标要求与学生问题，确定评价焦点，以评定学，开展聚焦评价焦点的分解式写作复习训练，最终师生共同达成评价量表。以评价焦点为抓手，结合写作教授、学习、评价三个方面，使师生清楚写作目标，提升教师教学效果，提高学生写作质量与信心。