师生关系是学校教育过程中最基本的关系，健康良性的师生关系对于教育教学活动的顺利开展以及和谐校园的构建具有重要的意义。但是随着“后喻”时代的到来，“师道尊严”的师生关系逐渐式微，传统教师的权威也经受了前所未有的挑战。本研究立足于“后喻文化”背景，从教师、学生、师生关系三个方面概括了“后喻文化”时代师生关系凸显出来的问题，并从认知、情感、行为三个角度建构了“转变观念，顺应时代发展”“关爱学生，尊重学生学习权”“终身学习，建立教师学习共同体”的新型师生关系的发展路径。
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