随着信息技术的不断发展，翻转课堂的出现给教学提供了更多可能性，同时也提高了对学生自主学习能力的要求。自主学习能力是初中生非常重要的一种能力。本文主要探讨了自主学习能力的重要性、翻转课堂的优点，在翻转课堂下提高初中生自主学习能力的策略，以及结合学生的身心发展规律的基础上探讨翻转课堂模式下课堂前的阶段、课堂上阶段、课堂后的三个阶段的具体应用。
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